دانشکده علوم و فناوری‌های بین‌رشته‌ای

علم داده ها موضوعی میان رشته اي است که رشته¬های آمار، ریاضی و علوم کامپیوتر در آن نقش تعیین کننده ای ایفا می کنند. از آنجا که علم داده ها به طور مستقیم با مبانی نظری و کاربردی فناوري هاي نوین و پیشرفته در تولید داده ارتباط دارد با سرعت شگرفی رو به تکامل و پیشرفت است. لذا، در راستاي برنامه هاي توسعه علم و فناوری کشور و توجه به تحقیقات بنیادی علوم، اهمیت داشتن متخصصینی در این موضوع که بتوانند به ابعاد نظري این زمینه تسلط داشته و به تبع آن در پیشرفت علمی کشور موثر باشند ضروری به نظر رسید. راه اندازی این رشته نیز اقدامی در پاسخ به نیازهای روز کشور در این زمینه بوده است. ﻫﺪف ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ارﺷﺪ ﻋلم داده ها اﯾﺠﺎد ﻓﻀﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي ﺗﺮﺑﯿﺖ داﻧﺶ آﻣﻮﺧﺘﮕﺎﻧﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ اﺑﻌﺎد ﻧﻈﺮي و کاربردی ﻋﻠﻮم داده ﺗﺴﻠﻂ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ. همچنین، مد نظر آن است که داﻧﺶ آﻣﻮﺧﺘﮕﺎن این رشته ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ در ﮐﻨﺎر ﻣﻬﻨﺪﺳﯿﻦ در ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ اﯾﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﻮده و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻧﻮآوري در حل مشکلات نوظهور مرتبط با این رشته را دارا ﺑﺎﺷﻨﺪ. ماموریت اصلی مجموعه رشته علم داده ها تربیت داﻧﺶ آﻣﻮﺧﺘﮕﺎنی است که بتواﻧﻨﺪ در ﮔﺮوه ﻫﺎي ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﯾﺎ ﺣﺮﻓﻪ اي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﻋﻠﻮم داده در ﺻﻨﻌﺖ ﯾﺎ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ به ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ های پژوهشی، کاربردی و اجرایی ﺑﭙﺮدازﻧﺪ.

علوم اعصاب شناختی حوزه علمی است که با تمرکز خاص بر روی اتصالات عصبی مغز که در فرآیندهای ذهنی نقش دارند، به مطالعه فرآیندهای بیولوژیکی و جنبه‌های زیربنایی شناخت می‌پردازد و سعی دارد به این سوال پاسخ دهدکه چگونه فعالیت‌های شناختی تحت تأثیر مدارهای عصبی در مغز قرار می‌گیرند یا کنترل می‌شوند. عصب‌شناسی شناختی شاخه‌ای از علوم اعصاب و روان‌شناسی است که با رشته‌هایی مانند علوم اعصاب رفتاری، روان‌شناسی شناختی، روان‌شناسی فیزیولوژیکی و عصب‌شناسی عاطفی همپوشانی دارد. روش‌های مورد استفاده در علوم اعصاب شناختی شامل روش‌های تجربی از روان‌شناسی و روان‌شناسی شناختی، تصویربرداری عصبی عملکردی، الکتروفیزیولوژی، ژنومیک شناختی و ژنتیک رفتاری است. مطالعات بیماران مبتلا به نقص های شناختی ناشی از ضایعات مغزی، جنبه مهمی از علوم اعصاب شناختی را تشکیل می دهد. همچنین توانایی های شناختی مبتنی بر رشد مغز در زیر شاخه علوم اعصاب شناختی رشدی مورد مطالعه قرار می گیرد که رشد مغز در طول زمان، تجزیه و تحلیل تفاوت ها و کشف دلایل احتمالی برای آن تفاوت ها را بررسی می‌کند. دانشگاه تربیت مدرس، با تشکیل گروهی میان رشته ای از 4 دانشکده پزشکی، انسانی، علوم پایه و مهندسی از 5 گروه فیزیولوژی، روانشناسی، زبانشناسی، مهندسی پزشکی و آمار، از سال 1400 اقدام به پذیرش دانشجوی دکتری از طریق آزمون ورودی در دانشکده علوم و فناوری های بین رشته ای کرده و جهت تربیت متخصص در این رشته و گرایش نوین اهتمام می ورزد.

فناوری سلول های بنیادی علمی نوین بوده که در برگیرنده علوم زیست شناسی سلولی، باومتریال، ایمونولوژی، فیزیولوژی و شماری دیگر از علوم می باشد. در این حوزه علمی تلاش بر این است که با شناخت بیشتر مکانیسم های بیولوژیک تنظیم کننده رفتار و عملکرد سلول های بنیادی، گام هایی تاثیر گذار در زمینه های پزشکی بازساختی، ارزیابی اثرات داروها و پیشگیری و درمان سرطان برداشته شود. به این منظور رشته ی سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی از سال 1400 در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه تربیت مدرس فعالیت خود را آغاز نمود. در این دوره دانشجویان باید 12 واحد از دروس تخصصی، 10 واحد از دروس اختیاری و واحد سمینار را گذرانده و در نهایت به انجام پروژه ی پایانی دوره ی کارشناسی ارشد بپردازند.

گروه انرژی تجدید پذیر بر پایه دانش علوم پایه ، فنی مهندسی و کشاورزی و منابع طبیعی و توانمندی نیروی انسانی با دانش خود با مشارکت اعضای هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس و جلب حمایت‌های مالی و انسانی نهادهای دولتی، خصوصی و مردم نهاد داخل و خارج از کشور به منظور در دسترس قرار دادن انرژیهای پاک در جهت شکوفایی توسعه پایدار از با تصویب شورای راهبردی دانشکده علوم و فناوری‌های بین رشته‌ای دانشگاه تربیت مدرس فعالیت خود را آغاز کرده است. تشكيل اين گروه با هدفهای جانبی پاسخ به نيازها و حل مسايل کشور در زمینه انرژیهای پاک، كسب اعتبار و رشد و توسعه علمي و فني ، گسترش ارتباطات علمي، بومی سازی دانش انرژی‌های تجدید پذیر، گسترش مرزهاي دانش ، نوآوری و کاربست آن و حفظ سابقه و مستند سازی دست آوردهای گروه انرژیهای تجدید پذیردر دانشگاه تربیت مدرس می‌باشد. از سوی دیگر براي تشخيص و پاسخ به نيازهای زیست محیطی کشور موارد زیر را وجهه همت خود قرار می دهد. توسعه آموزش و پژوهش در حوزه انرژیهای پاک، دست یابی به آخرین فناوریهای تولید انرژی پاک، پشتيباني و تقويت گروه انرژیهای تجدید پذیر از نگاه علمی، فني و مديريتي، فراهم‌آوري زمينه همكاري بين اعضای هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس و هماهنگ سازي فعاليت‌های مربوط به آن، کاربست منابع اطلاعاتی موجود در ایران و جهان؛ حفاظت و دسترس پذیر کردن دست آوردهای پژوهشی گروه، مديريت گروه انرژیهای تجدید پذیر با استفاده از روشهاي علمي متناسب با شرايط دانشگاه، معرفي توان علمي گروه به مخاطبین، استفاده حداکثری از اعضای هیات علمی و منابع انساني دانشگاه تربیت مدرس، هماهنگي با برنامه‌هاي ملي توسعه، تحليل اطلاعات گردآوري شده، ‌ تدوين و اعمال استانداردهاي فني و تخصصي در گروه، نياز شناسي و نياز سنجي انرژیهای تجدید پذیر، گسترش ارتباطات علمي ـ حرفه‌اي در حوزه انرژی‌های تجدید پذیر.

مهندسی پزشکی - بیومتریال دوره ی دکتری رشته ی بیومتریال در دانشگاه تربیت مدرس از سال 1402، به منظور تربیت افرادی خلاق، آگاه و دانشمند در این حوزه، شروع به پذیرش دانشجو نمود. دانشجویان در این مقطع با دستیابی به منابع علمی و تحقیقاتی روز دنیا و آشنا شدن با روش های پیشرفته ی تحقیق، به نوآوری در زمینه های مختلف تحقیقاتی مرتبط با بیومتریال می پردازند. همچنین توانایی هایی چون: تعلیم موضوعات مربوطه، طراحی، اجرا و نظارت بر پروژه های علمی و قدرت تحلیل و حل مسائل علمی پیچیده را کسب کرده و در راستای گسترش دانش قدم برمی دارند.

مهندسی پزشکی-بیومتریال علم پزشکی همواره در حال پیشرفت و دستیابی به روش هایی نوین در فرآیند درمان است. به اقتضای این امر، ابزار، تجهیزات و موادی که در این حوزه مورد استفاده قرار می گیرند نیز باید به روز رسانی شده و ابزار جدیدی در این زمینه ساخته شوند. به این منظور دوره ی کارشناسی ارشد رشته ی بیومتریال از سال 1397، در دانشگاه تربیت مدرس شروع به فعالیت نمود. در این دوره دانشجویان توانایی های لازم در راستای شناخت و ساخت مواد زیست سازگار را کسب کرده به اجرای پروژه هایی چون: ساخت زخم پوش ها، ایمپلنت ها و سامانه های رهایش دارو، و همچنین حل مسائل روز در این زمینه ها می پردازند.

ساختمان هوشمند به سازه ای اطلاق می شود که با استفاده از مواد و مصالح نوین، بهینه سازی شده و از سیستم مدیریت هوشمند برخوردار است. این بهینه سازی می تواند در جهت کاهش اتلاف انرژی در ساختمان و همچنین افزایش ایمنی آن صورت گیرد. به این منظور و برای بهبود صنعت ساختمان سازی در کشور، رشته ی مهندسی ساختمان هوشمند، از سال 1394 در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه تربیت مدرس آغاز به پذیرش دانشجو نمود. در این دوره با بهره گیری از علومی چون مهندسی عمران، مکانیک، پلیمر، کنترل و ... به مقاوم سازی، مدیریت هوشمند ساختمان ها، افزایش ایمنی سازه ها در برابر لرزه و تولید مصالح و تجهیزات نوین ساختمانی پرداخته می شود. دانشجویان در این رشته مهارت هایی چون: تفکر خلاق، تفکر انتقادی، نوآوری و نظریه پردازی را کسب کرده و با استفاده از مواد (نانو مواد، مواد حافظه دار شکلی، پلیمرها، کامپوزیت ها و...) و تجهیزات نوین (ایزولاتورها، دمپرها و...) به طراحی و ساخته سازه های کنترل شده و هوشمند می پردازند.